都说高考是人生最公平的一场考试，但是，由于各种原因不同省市的高考难度不同，也就造成了一些“不公平”的情况。一个省的高考难度高低，一般可以从一本线看出来。一本线越高，表明这个省的高考难度要高很多，而录取率越高，则难度越低。

 

2019年高考数据

 

 

全国高考难度一览

2020年高考趋势

 

1、高考时间和高考人数

 

3月31日，教育部发布公告，明确2020年全国高考延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。

 

因此，高考后填报志愿和录取时间将较往年整体推迟一个月左右，本科录取预计在8月底结束，专科录取预计在9月中旬结束。

 

根据教育部最新消息，2020年全国高考报名人数约为1071万。以下是全国31省市2015-2018历年高考报名人数统计表，供大家参考。

2、高考趋势

 

（1）高考改革持续推进

 

高考改革因地制宜，不同地区根据其自身情况采取了不同的赋分办法。

 

新启动高考改革的8省市（河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆）方案中规定，首选学科（物理、历史）以原始分计入高考成绩，再选学科（化学、生物、思想政治、地理）采用等级赋分，并确定为“一分一档”。

 

之前已落地的6省市中，除山东采用“一分一档”的赋分办法外，浙江、海南、天津、北京、上海均采用了“三分一档”的办法，且所有选考科目均采用了等级赋分的方式。

 

（2）取消考试大纲

 

2019年6月国务院办公厅公布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》：学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。

 

没有大纲就可能导致整本书都是重点，高考压力更大！

 

（3）命题方向

 

2020年高考命题将以立德树人为鲜明导向，充分体现德智体美劳全面发展要求，着力加强关键能力考查，并综合考虑疫情因素和考生复习备考的实际情况，在保持命题总体稳定的前提下，优化试题情境设计，增强基础性、综合性、应用性、创新性，引导中学遵循教育规律，发展素质教育，助力学生健康成长、全面发展。

 

3、试卷分布

 

2020年高考，除了教育部考试中心统一命制的3套全国卷外，还将出现山东、海南使用的“新高考全国卷”（基于旧课程）。此外，北京、天津、上海、江苏、浙江等省份依然自主命题。理论上来说，2020年高考全国范围内将出现9套试卷！具体分布如下：

 

全国卷Ⅰ适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

 

全国卷Ⅱ适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆

 

全国卷Ⅲ适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏

 

新高考全国卷：山东、海南

 

自主命题：北京、天津、上海、江苏、浙江

 

同卷不同分，高考公平吗？

 

每年各个省份公布高考录取率以及分数线，都会引起大家的热议。尤其是看到新疆、西藏等地区的高校录取分数线低，然后就会觉得不公平。看到北京、上海等地的高校录取率很高，也会觉得不公平。

 

因此，经常会有网友说，要求教育部统一高考试卷，并进行全国统一录取。

 

很多网友都觉得，这种观点是正确的，也得到很多人的支持。毕竟相比于大城市的录取率，高考大省的学生，还是愿意全国高考统一试卷，统一录取。即使北京、上海等地方拥有资源优势，能够赢在起跑线上，但是其它省份的学生依然不畏惧，依然愿意接受统一试卷和统一录取。

 

一位网友说到：同为中国考生，用不同的试卷，不同的录取率，自然造成互相不服气，每个人都觉得自己受委屈。统一试卷、统一录取率，全国排名，统一录取，无论最后的结果怎样，自然大家都是心服口服，就不会有太多的问题，大家也不会再说高考的不公平。

 

高考使用统一考卷就更公平吗？

 

上文网友的观点是有一定的道理，但也存在片面性。

 

全国统一试卷以及统一录取，也只是实现相对的公平，也没有达到绝对的公平。因为大家都应该清楚，各个省份之间的教育水平是非常的不均衡，特别是西部地区的省份，更是没有好的教育资源。如果实行统一的考试，就会处于劣势。

 

在当前的录取模式下，地域成为了跨不过的鸿沟，即便“全国一张卷”，也依然无法保证招录的全国“一碗水端平”。大城市集聚了全国优质高校资源，当地学生500分也许就可以考上名校，而对于其他高考大省而言，500分却可能连普通本科都考不上。

 

同等智商的学生，东部地区发达省份的学生，能够接受先进的教育，基础知识很牢固，在英语方面的优势更是非常的明显。而西部落后地区的学生，英语基础薄弱，其它方面的知识也不好。最后都统一参加考试，结果就会非常的明显。东部地区的学生会占据高校的大部分名额，这样真的公平吗？

 

如果西部省份的学生，基本没能够考上好大学，也会出现问题，无论是对于整个国家发展，还是学生本身，都是非常不利的。

 

再者，就是各大省份的报考和参考人数有较大差距，对于河南、安徽、山东这样的高考大省来说，北京、上海的高校在招生配额等方面或许存在不公平，但是这种不公平是在保证西部落后省份的学生获得公平教育的机会。

 

最后，我们会发现全国高考统一试卷、统一录取，也会造成两极的分化，不是真正的公平，也不利于我国教育事业的发展，更不利于社会的稳定。你怎么看？欢迎留言评论！

 

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